Gracias, gracias a
todos los que participaron del 11mo Maratón Puertorriqueño de Lectura. Como
siempre, fue una grata experiencia compartir en cada una de las actividades.
Todos los grupos se votaron, pero para que todos puedan sentir la emoción que
viví en las actividades les haré un resumen de las mismas.
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Nuestro maratón comenzó
días antes con la promoción del mismo en la Escuela Elemental Ignacio Miranda donde jóvenes del Proyecto LEER dramatizaron el cuento Un regalo para el león recalcando la
importancia de la lectura a niños de segundo grado. Otro grupo que promocionó
el Maratón fue el Club de Asistentes de
Biblioteca. Este grupo estuvo trabajando durante varios días en el cuento
que presentarían a niños de kínder. El cuento presentado, Nuevos amigos, fue escrito por los miembros del club. En el mismo
se enfatizaba sobre lo bonito de trabajar en equipo y la amistad. Luego de
realizada la dramatización a los niños, se les habló sobre la importancia de la
lectura. Ambas actividades demuestran el compromiso de nuestros jóvenes por la
niñez de nuestro pueblo. No hay palabras que expresen lo orgullosa que me
siento de ambos grupos de jóvenes.
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Profa. L. Romero:
o Química
o Sus estudiantes de 11mo
grado leyeron un artículo de investigación muy interesante Tatuaje de henna
en los niños: ¿natural o temporal?
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Profa. K. Carrión:
o Español
o Los jóvenes de 12mo
grado trabajaron de forma grupal haciendo nuevas versiones de cuentos
infantiles clásicos.
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Profa. M. Vázquez:
o Español
o En el salón de la Sra. Vázquez se trabajaron dos
actividades con sus grupos. En el 12-5
tres jóvenes leyeron a sus compañeros
los ensayos que habían escrito. Los títulos de los ensayos son: Fe, Amor y Dignidad. Hay que escuchar la forma tan hermosa que nuestros
jóvenes se expresan sobre estos temas.
o La otra actividad fue relacionada al amor por nuestra
patria, nuestra hermosa isla, nuestra Nación. El grupo del Programa Avanzado dramatizó el cuento de Luis Rafael Sánchez Tiene la noche una raíz. Fue una
presentación de excelencia. Luego de esto, se discutió sobre los temas tratados
en los cuentos de Sánchez y como estos todavía son el reflejo de las situaciones
que aquejan a nuestro país. Fue un momento de reflexión de cómo mejorar nuestra
situación actual y cómo tratar con respeto a todos los seres humanos.
o El 12-9 y el 12-1 trabajaron con el cuento La noche en que volvimos a ser gente.
Debemos destacar la participación de la música en estas actividades. En nuestra
escuela la cantidad de talento es maravillosa. Luego de leer y discutir
fragmentos del cuento, escuchamos la voz de una de las chicas del 12-1 cantando
Preciosa. De más está decir lo
hermoso que cantó y como mi corazón y el de todos los que estábamos cerca se
llenó de orgullo patrio.
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Prof. F. Flores
o Historia
o Seguimos disfrutando de la lectura y del sentimiento de
orgullo que sentimos todos los que nacimos en esta bendita tierra, En la clase
de historia de 10mo y 12mo grado
leímos la Proclama de los diez
mandamientos de los hombres libres de Ramón Emeterio Betances.
Profa. M. Soto
o Física
o Los estudiantes de 12mo grado se convirtieron en escritores de cuentos infantiles en los que explicaban conceptos relacionados con la física. A la verdad que los chicos dejaron correr su imaginación y su habilidad para explicar de manera sencilla los diferentes temas. Algunos de los cuentos de los que disfrutamos fueron: Un viaje espacial, Victoria la meteoróloga, El televisor, La astronauta Alexa, La lluvia milagrosa y El gran deseo. Éste último no tan sólo explicaba el concepto de la gravedad sino que también fomentaba los valores.
· Prof. Álvarez
o Inglés
o Estudiantes de 10mo leyeron los capítulos 1 y 2 de la novela El Dador de Louis Lowry y los de 11mo leyeron “Lost and Found”.
· Profa. S. García
o Español
o En esta clase los estudiantes de 11mo grado trabajaron de forma cooperativa fotocuentos infantiles y juveniles. Mencionaré un título de cada categoría: cuento juvenil de misterio: Las muertes en Shelter que mientras era leído nos mantuvo en total suspenso. En el área infantil el cuento: Ponky el erizo soñador fue uno que llamó la atención. Pero es importante que felicitemos a todos los estudiantes que trabajaron con gran esfuerzo para hacer de todos los cuentos unos maravillosos.
o Proyecto LEER- Agradecemos a los tutores “seniors” por promocionar el Maratón en el Head Start de Vega Baja. Basta con escuchar a los tutores hablar de esta experiencia para saber lo maravillosa que fue. En el día del Maratón a la hora de almuerzo nos reunimos en el lobby a compartir lecturas traídas por nuestros jóvenes. ¡Qué experiencia maravillosa!
· Profa. M. Tirado
o Historia
o Los jóvenes de 10mo y 11mo grado investigaron a diferentes personajes de la historia, leyeron sus biografías y tuvieron que convertirse en ellos con la actividad Yo soy un personaje de la historia. Había que oír como nos transportaban a la vida, luchas de cada uno de estos personajes y como al final daban un mensaje de exhortación a la audiencia.
· Profa. Barreiro
o Español
o Los estudiantes de 10mo grado leyeron la leyenda La mujer del caño grande y la analizaron.
· Profa. J. Reyes
o Español
o Bajo la sombra del árbol que se encuentra cerca del parque indígena ceremonial de la escuela los jóvenes de 10mo y 11mo disfrutaron de la lectura de poemas, cuentos, leyendas y canciones en algunos casos originales. La maestra leyó poemas de José Ernesto Delgado.
Definitivamente la celebración del maratón de lectura fue todo un éxito. Participaron 5 clases diferentes, 9 maestros, 1 bibliotecaria y estudiantes de los 3 grados, para un gran total de *1,060 estudiantes y 734 páginas leídas.
*estudiantes en conteo repetido ya que hubo grupos que participaron en varias clases
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